SANTO SERRANO, DANIEL / ZAMORA MARQUEZ, RAUL
El álgebra es una de las ramas más importantes del saber matemático. Entre las características que la diferencian de otras disciplinas matemáticas, se encuentra su carácter simbólico: el uso de un lenguaje especial, el lenguaje algebraico, basado en la formulación de expresiones que permiten realizar cálculos complejos y notables generalizaciones. Este es el hilo conductor que ha servido de guía para la redacción del libro que tiene en sus manos. El álgebra de Santillana global es un libro práctico que, desde la primera unidad, trata de familiarizar al lector con las expresiones algebraicas y con sus aplicaciones, tanto en el ámbito de las matemáticas como, en ocasiones, en otras ciencias o en la vida cotidiana. Esta intención se manifiesta en el enfoque dado a cada tema y es fácilmente observable en unidades, por ejemplo, la dedicada a las funciones, donde domina claramente el estudio de su significado algebraico sobre el análisis geométrico. álgebra es en cierto sentido un libro de ejercicios, pero la presencia de numerosos aspectos teóricos lo convierte en un libro completo sobre esta disciplina matemática. El planteamiento pedagógico del material es el más sencillo posible: se basa en presentar la teoría de una forma directa y accesible, para después reforzar los conceptos a través de la ejercitación. Todos los procedimientos matemáticos están explicados de una forma minuciosa, fácilmente comprensible y, además, están ilustrados siempre con ejemplos prácticos. Por eso, el álgebra de Santillana global puede considerarse como un libro para aprender a hacer: para comprender los procedimientos fundamentales, resolver problemas y aplicar los conocimientos. Otra característica importante del libro es la independencia de las unidades que lo componen. Aunque, lógicamente, la selección de los temas y la secuencia de los contenidos se ha realizado siguiendo los criterios tradicionales de los materiales de matemáticas, cada capítulo es una unidad de contenido con sentido en sí mismo. Por esta razón, algunos incisos se encuentran tratados en varias unidades: por ejemplo, las operaciones con radicales, o el trabajo con polinomios, se estudian con profundidad en una unidad concreta pero se recuerdan en otras unidades del libro. El objetivo de este planteamiento es que cada estudiante o cada docente pueda seleccionar los capítulos que le interesan más, o bien, alterar el orden para seguir una programación específica diferente de la propuesta en el libro. Esperamos que el libro que tiene en sus manos satisfaga sus expectativas y cumpla el objetivo que ha regido su realización: aportar un material que realmente estimule y facilite el aprendizaje de las matemáticas.
