WILKES, CHLOE TERESA / ALVAREZ CORNEJO, MIRIAM
Propone el logro de los aprendizajes clave a partir del descubrimiento y la práctica, en un orden gradual de complejidad, que se complementa con actividades de coordinación motora.
Presenta un enfoque relacionado con la programación neurolingüística, en el que los niños crean representaciones o mapas mentales para organizar lo que ven, sienten o escuchan, y de ese modo adquieren e integran nuevos conocimientos.
Cuenta con un cuaderno de trazos borrable que permite al niño trazar y borrar las veces que lo requiera, con ejercicios que facilitan la práctica del trazo de grafías.
